Sociedad del conocimiento.
Actualmente existe una omnipresencia de las nuevas tecnologías ya que cada vez se introducen en más ámbitos de la vida. Además, continuamente se están produciendo cambios en éstas.
Sin embargo, esa omnipresencia de las tecnologías hace que se produzca la llamada “brecha digital”, que es la frontera que se establece entre los que tienen un fácil acceso a las tecnologías de la información, y los que lo tienen más complicado para acceder a ellas. Para salvar esta brecha, se ponen a disposición de todos las nuevas tecnologías, facilitándoles el acceso a ellas.
Con la ayuda de las nuevas tecnologías se puede llevar a cabo una educación permanente, es decir, un aprendizaje de por vida, permanente, en el que la búsqueda de conocimiento no tiene ningún tipo de límites.
En relación a lo anterior, es necesario decir que la mera acumulación de datos no produce conocimiento. Cada vez más, las redes suponen una distracción, ya que dan mucha información, no se lee con la suficiente atención y por ello no se retiene gran parte de la información encontrada.
En la sociedad del futuro, la escuela ha de tener un papel fundamental. La escuela debe ser motora de cambios en los distintos ámbitos de la vida.
Competencias clave del aprendizaje.
Desde el 2005 se promueven las 8 competencias clave que son:
- Comunicación en la lengua materna
- Comunicación en lenguas extranjeras
- Competencia matemática y básicas en ciencia y tecnología
- Competencia digital
- Aprender a aprender
- Competencias interpersonales, interculturales y sociales, y competencia cívica
- Espíritu de empresa
- Expresión cultural
La competencia digital, tema de estudio en esta asignatura, se define como la capacidad de usar el conocimiento y las destrezas relacionadas al desarrollo de elementos y procesos; haciendo uso de conocimientos, habilidades y aptitudes que permiten utilizar de manera eficaz y eficiente los instrumentos y recursos tecnológicos.
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